Суховільський ліцей

Булінг – це образлива поведінка, пов’язана з дисбалансом сили та влади. Булінг – тривалий процес свідомого жорстокого ставлення однієї особи чи групи осіб до іншої особи чи групи осіб. У ліцеї вчителі прикладають свої зусилля, щоб своєчасно зупинити жорстокість та запобігти знущанню. 14 квітня у Суховільському ліцеї психологічна служба (Юрчишин Л.С., Панько Н.Р.) провела психолого-педагогічний семінар «Булінг в школі: причини, наслідки, допомога». Учасники семінару ознайомились з поняттям, формами та структурою булінгу, його видами та проявами; розвивали навички конструктивного вирішення конфліктних ситуацій в учнівському середовищі. Щоб попередити та подолати жорстокість, має бути ефективна взаємодія усіх учасників освітнього процесу. Достатня любов, підтримка та здорові відносини у сім’ї є рятуючим фактором від насильства.

Культура здоров’я учнів у педагогічній спадщині Василя Сухомлинського і засади Нової української школи. Під такою назвою 12 квітня 2023 року у Суховільському ліцеї відбулися педагогічні читання.   Заступники директора  ліцею Кулеба І.О. та Рубай  Д.Я. розповіли про проблеми збереження і зміцнення здоров’я учнів і шляхи їх вирішення, формування культури здоров’я. Педагог – гуманіст закликав учителів бути особливо чутливими до фізичного і емоційного стану дітей. Багатство його педагогічних ідей та педагогічного досвіду ми використовуємо у системі сучасної української освіти. Учителі основ здоров’я, початкових класів, біології, фізичної культури поділилися досвідом роботи, який перегукується із засадами Василя Сухомлинського. Думки, ідеї, проблеми, які ми заходимо у педагогічні спадщині Великого Педагога Василя Сухомлинського співзвучні  з концептуальними засадами Нової української школи, які ми сьогодні реалізуємо у навчально- виховному процесі.

        6 квітня у Суховільському ліцеї психологічна служба ( Юрчишин Л.С., Панько Н.Р.) провела профілактичне заняттяз учнями 1 А класу «Ми одна сім’я».         З учнями проведено бесіду про взаємостосунки між однокласниками, повагу, взаєморозуміння, допомогу. Проведено релаксаційні вправи «Сонечко і дощик», «Дерево», «Мої позитивні емоції», «Подаруй усмішку».         Діти із задоволенням виконували різні вправи, активно відповідали на запитання.