Зимноводівської сільської ради
1932-1933 Роки, у яких загубився час… Він застиг у людському болі, сльозах і муках! Їжа – життя! Нема їжі – кінець… Сьогодні ми маємо все, аби жити! То ж нехай і живе наша пам’ять про Голод 32-33 рр
“ ThanksgivingDay” відбувся 26 листопада у 5-А і 5-Б класах (вч. Мачужак В.Р.) Суховільського ліцею. Метою уроку було поглибити вивчення теми “ Свята і традиції англомовних країн”, а також дізнатися історію виникнення “Дня подяки” зокрема. Учні переглянули відеоматеріал про це свято, вивчили новий вокабуляр до теми, тоді в групах розв’язували кросфорд, порівнювали святкування в інших країнах, а також заповнили листівку, в якій вказували за що і кому вони “Дякують” сьогодні.
26 листопада 2021 року в Суховільському ліцеї завідувачка бібліотекою організувала книжкову виставку «Горить свіча… А, може, то Душа» та провела бесіду з учнями 9-Б класу «Час плине, а пам’ять залишається». Мета: ознайомити учнів з трагічним минулим нашого народу, вчити дітей бережно ставитися до своєї історії, виховувати повагу до скорботи і пам’яті мільйони загиблих життів. Завідувач бібліотекою Олинець В.Б. ознайомила учнів з трагічними сторінками страшних подій української історії та фактами Голодомору 32-33 р.р. Наприкінці заходу присутні запалили свічу та вшанували пам’ять жертв Голодомору хвилиною мовчання.
26 листопада у Суховільському ліцеї психологічна служба (Панько Н.Р., Юрчишин Л.С.) у рамках Всеукраїнської кампанії « 16 днів проти насильства» провела профілактичне заняття “Я за безпечний Інтернет “. Мета заняття :навчити розпізнавати приватну власність ,попередити про наслідки публікацій фотографій та персональної інформації . З дітьми обговорювались правила безпечної поведінки в Інтернеті , розігрувались ситуації з метою попередження негативних явищ .
26 листопада у Суховільському ліцеї у рамках Всеукраїнської кампанії « 16 днів проти насильства» психологічна служба ( Юрчишин Л.С. та Панько Н.Р.) провела профілактичне заняття “Моя приватність ” з учнями 6-х класів . Мета заняття: попередити про ризики , які виникають після розголошення персональної інформації та публікації фотографій . Учням роз’яснено поняття “приватність” , проведено ігри та вправи, які допомогли дітям зрозуміти правила безпечної поведінки в Інтернеті .