Суховільський ліцей

Усі ми стали людьми війни. Наші діти теж вчаться жити у цій важкій реальності. Тепер і мрії у них набагато глибші, більш дорослі і глобальні. Наші діти мріють про МИР. І важко було б про це уявити ще рік тому. Але попри відчай і страх, вони навчились думати про перемогу, йти до перемоги і молитись про МИР. А нам, дорослим, потрібно з ними розмовляти, підтримувати і любити. Бо Мир – це велика Любов. А любов усе перемагає!

У сучасному світі мир – це найбільша цінність та мрія. Саме тому існує цей день –Міжнародний день миру. Його відзначають у всьому світі з 1982 року за ініціативою Генеральної Асамблеї ООН як день всесвітньої відмови від насильства і вогню. Учні 2-Б класу Суховільського ліцею (кл.керівник Барна О.М.) дізналися,  що з давніх-давен символом миру вважався білий голуб з оливковою гілкою, а також виготовили на уроці паперових голубів миру, на яких написали свої щирі побажання.

Кожного року 21 вересня людство відзначає Міжнародний день миру. З цієї нагоди учні 5-Б класу Суховільського ліцею разом з класним керівником Панько Н.Р. провели виховну годину «Ми хочемо жити у мирі!» Мета: пояснити дітям важливість відзначання Дня миру, сприяти формуванню активної життєвої позиції, виховувати почуття любові до рідного краю. Панько Н.Р. ознайомила дітей із символами миру, розповіла про створення  Дзвону Миру та Парку миру. Виконуючи вправу «Асоціативний кущ», діти чіпляли на дошку символічних білих голубів. Класний керівник звернула увагу, чому важливо вшановувати пам’ять жертв конфліктів та непорозумінь. П’ятикласники обговорювали кроки, які ведуть до злагоди та миру. Виховна година завершилась єдиним спільним побажанням, щоб припинилися страждання і кровопролиття, щоб настав Мир на нашій Батьківщині та на всій планеті.

19 вересня у Суховільському ліцеї  психологічна служба (Юрчишин Л.С., Панько Н.Р.) провела з учнями 5-Б класу заняття з елементами тренінгу «Ти – особливий. Ми – особливі». Мета: сприяти розвитку навичок позитивної самооцінки, навчити поважати особисті якості інших людей, ознайомити з поняттям «толерантність». На занятті використовувались вправи  «Долоньки», «Спільне – відмінне», «Автобіографія», руханка «Усі ми різні». П’ятикласники обговорювали ситуації, у яких потрібно було взаємодіяти з людьми, які потребують особливої уваги. Діти з допомогою психологічної служби підвели підсумок, що кожна людина неповторна і заслуговує поваги.