Мандруємо безпечним інтернетом

Безпека в інтернеті – це головне із завдань не тільки для учнів старших класів , але для молодших школярів, особливо .Батьки дозволяють дітям користуватись мобільним телефоном , де діти дізнаються багато різної інформації , яка часом може бути небезпечною для здоров ‘я дитини . 4 березня у Суховільському ліцеї практичний  психолог Юрчишин Л.С. провела з учнями 1-Б класу профілактичне заняття “Мандруємо безпечним інтернетом “, на якому діти дізналися багато корисної інформації .На заняття до діток приходив  ведмедик Теді , який з дітками мандрував різними сторінками інтернету. Перпшокласники виконували вправу ” Добре і погано ” , побудували гарну фразу-  ” Я ЗА БЕЗПЕЧНИЙ ІНТЕРНЕТ , водночас пригадали вивчені букви . 

Інтернет без насилля

 Комунікація та спілкування з дітьми є важливою у батьків та роботі практичного психолога школи .Оскільки діти часто перебувають в стресових або тривожних станах , потрібно дорослим вести контроль над тим , чим діти займаються в соціальних мережах. 4 березня у Суховільському ліцеї практичний психолог Юрчишин Л.С. провела з учнями 9-А класу профілактичне заняття ” Безпечний інтернет “. На занятті психолог говорила про безпеку та небезпеку у віртуальному світі , про цінність життя та подолання важких періодів . Учні виконували вправу ” Позитивні сторінки ” , а також написали свої думки про те , що для них означає безпечний інтернет : ” Це інтернет без психологічного насилля , аморальності та поганого впливу “. 

Я – за безпечний Інтернет!

3 березня у Суховільському ліцеї соціальний педагог Панько Н.Р. провела профілактичне заняття з учнями 6 – А класу  « Я – за безпечний Інтернет».  Соціальний педагог з дітьми обговорювали правила безпечної поведінки в Інтернеті  та підготували стіннівку на цю тему.  Панько Н.Р. пояснила учням поняття «життєві цінності» і наголосила, що саме моральні цінності допомагають людині пережити труднощі.  Діти по черзі називали свої життєві цінності, серед яких часто повторювались дружба і доброта. Для того, щоб сприяти розвитку навичкам взаємної  підтримки, Панько Н.Р. провела вправи «Комплімент», «Без слів», «Тісно, але не образливо».  Діти зрозуміли, яке велике значення має добре слово та дружні обійми.