Андрей Шептицький про християнське виховання дітей та молоді

У Суховільському ліцеї відбулися педагогічні читання «Андрей Шептицький про християнське виховання дітей та молоді». Митрополит Андрей Шептицький, видатна постать УГКЦ, присвятив велику частину своєї душпастирської місії християнській освіті як основі особистого та спільного процвітання. Його твори є свідченням глибокого таланту Митрополита, що спонукає педагогів , істориків, богословів України та світу до ретельного їх вивчення, аналізу та використання.

Декада соціально-психологічних знань

          У Суховільському ліцеї з 15 по 23 грудня психологічна служба (Юрчишин Л.С., Панько Н.Р.) провела цикл заходів у межах Декади соціально-психологічних  знань.           Збереження здоров’я, активізація особистісного розвитку, питання професійного вибору, профілактика кібербулінгу та конфліктів – основні завдання Декади, що сприяють пошуку нових підходів до розв’язання проблем організації соціально-психологічної просвіти в освітньому закладі.           Проведення у ліцеї Декади соціально-психологічних знань сприяє розширенню загального життєвого світогляду школярів, орієнтації на здоровий спосіб життя, вихованню толерантного ставлення до оточення та вихованню емпатії.        

Свята вечеря

   Коли маленькі серця світяться теплом ✨           У 4-Б класі відбулося тихе й дуже щире свято — «Свята вечеря».Без пафосу, без зайвих слів — лише діти, традиції й тепло.           Учні разом із батьками принесли кутю, узвар, пампушки — страви, що пахнуть домом і турботою. На хвилинку клас став маленькою родиною, де кожен знає: Різдво починається з любові.           Це свято навчило найпростішому й найважливішому: вмінню бути вдячними й ділитися теплом.

Зимовий бал

      Зимовий бал у ліцеї став яскравим і незабутнім розважальним вечором для старшокласників, наповненим атмосферою свята, елегантності та щирих емоцій. Святково прикрашена зала сяяла вогнями гірлянд, сніжинками та зимовими декораціями, створюючи відчуття казки й чарівного настрою.          Вечір розпочався привітальним словом ведучої. Учні з’явилися у вишуканих образах, що надало події особливої урочистості. Музичний супровід поєднував класичні мотиви з сучасними хітами, тож кожен міг відчути себе частиною святкового дійства.        Особливу родзинку балу надала конкурсна програма. Учасники змагалися в конкурсах на кмітливість, артистичність і почуття гумору: танцювальних батлах, музичних вікторинах, творчих імпровізаціях та командних іграх. Веселі завдання сприяли активній участі всіх присутніх, створювали дружню атмосферу та викликали щирий сміх.       Зимовий бал у ліцеї став не лише розвагою, а й чудовою нагодою для згуртування учнів, розвитку творчості та створення теплих, радісних моментів шкільного життя.        Важливою складовою заходу стала благодійна мета балу. Під час вечора було організовано збір коштів на підтримку Збройних Сил України. Учні, педагоги та гості охоче долучилися до цієї ініціативи, усвідомлюючи значущість спільної справи. Зібрані кошти будуть передані на потреби ЗСУ як знак вдячності та підтримки нашим захисникам.

Тиждень мистецтва Фізичний_Арт-фест

У 9-А класі відбувся яскравий та нестандартний творчий захід з фізики — «Фізичний Арт-фест: Наука + творчість», який об’єднав навчання, креатив і мистецтво в єдине ціле. Учасниками та головними творцями події стали учні 9-А класу разом зі своїм класним керівником і вчителем фізики Давид Мартою Ярославівною. Метою арт-фесту було показати фізику з іншого боку — як науку, що надихає, викликає емоції та тісно переплітається з мистецтвом. Під час заходу учні творчо інтерпретували фізичні явища через музику, поезію, театралізовані сценки, візуальні образи та презентації. У своїх виступах дев’ятикласники розкривали теми світла й кольору, звуку та хвиль, руху, симетрії й рівноваги, демонструючи, що закони фізики присутні всюди — у природі, архітектурі, мистецтві та повсякденному житті. Кожен номер вирізнявся оригінальністю, глибоким змістом і творчим підходом. «Фізичний Арт-фест: Наука + творчість» став прикладом сучасного інтегрованого навчання, де знання поєднуються з фантазією, а учні мають можливість проявити себе не лише як дослідники, а й як митці. Такі заходи доводять: коли наука і творчість ідуть поруч, навчання перетворюється на справжнє мистецтво.