Суховільський ліцей

Земля –  наша годувальниця, наш спільний дім, в якому для нас створені всі умови, щоб жити і насолоджуватись життям. 21 квітня з нагоди відзначення Всесвітнього дня Землі учні 5 Б класу провели виховну годину  «Збережемо нашу планету разом!» під керівництвом Панько Н.Р. Класний керівник пригадала дітям, що означають поняття « екологічна культура» і «сталий розвиток». Діти активно складали правила бережливого ставлення до природи. П’ятикласники підвели підсумок,що нашу Землю треба оберігати та всім людям разом піклуватись про неї.

   Збережемо планету разом! Під таким гаслом працювали сьогодні учні 1 – Б класу, під керівництвом кл. керівника Доскуч С.М.    Найменші школярики вирішували «Великі» екологічні проблеми людства разом з казковим героєм Мудрунчиком. Діти зрозуміли, що майбутнє нашої чудової планети, яка зветься Земля – в наших руках!

Булінг – це образлива поведінка, пов’язана з дисбалансом сили та влади. Булінг – тривалий процес свідомого жорстокого ставлення однієї особи чи групи осіб до іншої особи чи групи осіб. У ліцеї вчителі прикладають свої зусилля, щоб своєчасно зупинити жорстокість та запобігти знущанню. 14 квітня у Суховільському ліцеї психологічна служба (Юрчишин Л.С., Панько Н.Р.) провела психолого-педагогічний семінар «Булінг в школі: причини, наслідки, допомога». Учасники семінару ознайомились з поняттям, формами та структурою булінгу, його видами та проявами; розвивали навички конструктивного вирішення конфліктних ситуацій в учнівському середовищі. Щоб попередити та подолати жорстокість, має бути ефективна взаємодія усіх учасників освітнього процесу. Достатня любов, підтримка та здорові відносини у сім’ї є рятуючим фактором від насильства.

Культура здоров’я учнів у педагогічній спадщині Василя Сухомлинського і засади Нової української школи. Під такою назвою 12 квітня 2023 року у Суховільському ліцеї відбулися педагогічні читання.   Заступники директора  ліцею Кулеба І.О. та Рубай  Д.Я. розповіли про проблеми збереження і зміцнення здоров’я учнів і шляхи їх вирішення, формування культури здоров’я. Педагог – гуманіст закликав учителів бути особливо чутливими до фізичного і емоційного стану дітей. Багатство його педагогічних ідей та педагогічного досвіду ми використовуємо у системі сучасної української освіти. Учителі основ здоров’я, початкових класів, біології, фізичної культури поділилися досвідом роботи, який перегукується із засадами Василя Сухомлинського. Думки, ідеї, проблеми, які ми заходимо у педагогічні спадщині Великого Педагога Василя Сухомлинського співзвучні  з концептуальними засадами Нової української школи, які ми сьогодні реалізуємо у навчально- виховному процесі.