Наші інтелектуали-переможці! Вітаємо!

Наші інтелектуали-переможці 16 листопада 2017 року відбулася районна інтелектуальна гра «Що? Де? Коли?», в якій взяли участь 15 команд шкіл району. Команда Суховільської ЗОШ І-ІІІ ступенів показала чудову гру і отримала гарний результат  – ІІ місце. Вітаємо переможців: Тиховського Романа ( капітан), Найду Віталія, Кравець Іванну, Ковалик Соломію, Когут Софію, Ясеницького Марка, а також педагога – організатора Лопушанську Надію Йосипівну, яка приклала багато зусиль і праці для здобуття перемоги юними інтелектуалами школи.

Історія школи.

Історія школи. Жовтень, 2012 рік… Багаточисельна громада села зібралась  у приміщенні Суховільської «Просвіти»  на урочисту академію з нагоди святкування 110 річниці  відкриття першого освітнього закладу у селі.  Суховільчани від малого до великого охоче ділилися своїми спогадами про роки навчання в школі. Кожен почув щось нове, досі не відоме чи з роками призабуте. Історія Суховільської школи сягає  початку ХХ століття.  У 1902 році Крайова шкільна рада на прохання Окружної ради видала  дозвіл на відкриття однокласної народної школи. За цим рішенням громада села та панський двір мали за свої кошти винайняти будинок-приміщення під школу. Однак розпочала свою роботу вона лише в 1903 році. 32 учні школи долали ази науки у пристосованому приміщенні Павла Стасишина,  однак у 1913 р. школа перестала діяти. Польська влада після закінчення Першої світової війни не була зацікавлена у збереженні навчального закладу. З 1925 р. у Суховолі починає діяти чотирикласна школа. Це стало можливим завдяки активності окремих суховільчан, котрі організували комітет зі збору коштів на будівництво нового шкільного приміщення. За парти вдалося посадити 88 суховільських дітей. 1939 рік приніс нові зміни: початок Другої світової війни, радянізація Західної України. Перші зміни торкнулись адміністративних перетворень – створено сільську раду та розпочато роботу  у неповній середній  школа ім. Л. Українки. У 1940-1941…

Десять тез Любомира Гузара про дітей, батьків і дисципліну.

10 тез Любомира Гузара про дітей, батьків і дисципліну. Батьки мусять ставитися до своєї дитини як до людини, тобто дати їй відчути, що вона людина.Завдання, безумовно, дуже складне, але, знехтувавши ним, можна поставити дитину на фальшивий шлях. Необхідний елемент – це виховувати дитину в атмосфері тепла і мудрої любові.Діти, які цього не одержали, – це ті, що в той чи той спосіб тікають з дому і блукають вулицями наших міст. Нещаслива та дитина, між батьком і матір’ю якої є постійна незгода та непорозуміння,а ще гірше, коли батьки знущаються з дитини – як у фізичному, так і в моральному плані. Батьки, закохані в гроші, можуть навіть свідомо передати дітям свій матеріалістичний світогляд. Передавання позитивних чи негативних вартостей відбувається природним шляхом:що батьки думають, про що говорять, як поводяться – формує їхню дитину. Безумовно, дитина має відчути, що її люблять,але батьківська любов повинна бути, наважуюся сказати, мудрою. Розпещена дитина раніше чи пізніше почуватиметься нещасною,тому що не завжди зможе отримувати все так легко, як їй це вдавалося в дитинстві. Батько й мати, створюючи атмосферу любові, повинні дати відчути дитині її гідність і гідність інших людей– старших і таких самих, як вона, дітей. Дисципліні повинні підпорядковуватися всі члени сім’ї,передусім батьки: на все є свій час…